En diciembre evaluamos el desempeño de los estudiantes de nuestro Centro Educativo en José León Suárez luego de un año de trabajo con el material didáctico EyC. A partir del análisis de las evaluaciones, compartimos las principales conclusiones y puntos a trabajar en el nuevo ciclo.
- Grupo 1 (estudiantes de primero y segundo grado) concluyó con un avance notable en ambas áreas de aprendizaje, destacándose en Matemática.
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- El 70% logró una adecuada comprensión del sistema de numeración con números de hasta tres cifras y adquirió estrategias para resolver problemas que involucran la suma y la resta.
- En Prácticas del Lenguaje, se notó un gran progreso en la competencia de Lectura: el 80% logró comprender textos breves. Además, el 48% logró una escritura adecuada de oraciones, por lo que aún queda mucho por mejorar en esta competencia.
- El 33% de lograron pasar de Nivel; alcanzando el puntaje máximo en ambas áreas.
- En grupo 2 (tercero y cuarto grado) hubo buenos resultados en ambas áreas.
- En Prácticas del Lenguaje, el 95% alcanzó un nivel adecuado de comprensión lectora y el 55% logró producir textos de mediana extensión. Si bien habrá que reforzar esta competencia, estos resultados implican un progreso notable, ya que sólo el 15% tenía este nivel a principio de año.
- En Matemática, el 90% logró reconocer y comparar números de hasta 6 cifras y el 75% resolver situaciones problemáticas de suma, resta y multiplicación. Además de adquirir estrategias de cálculo mental.
- El 30% de los estudiantes, logró el puntaje máximo en ambas áreas.
- En grupo 3 (quinto y sexto grado), los mayores progresos se dieron en el área de Matemática.
- El 90% logró comprender el sistema de numeración y resolver situaciones problemáticas y cálculos mentales con las cuatro operaciones básicas. Sólo el 50% había logrado estos resultados en la evaluación inicial.
- En Prácticas del Lenguaje, los estudiantes se destacaron en comprensión lectora con un 80% de los estudiantes alcanzando el puntaje máximo. En escritura, se notaron grandes progresos en la incorporación de reglas de ortografía y gramática pero sólo el 50% logró producir textos de mediana extensión por lo que será necesario seguir reforzando esta competencia.
Conocé los resultados de las evaluaciones finales de 2017