Presentamos un nuevo informe del área de Evaluación: Diagnóstico Inicial 2024 con un relevamiento sobre el estado actual de la situación educativa en Argentina y con los resultados del operativo de evaluación inicial realizado durante marzo y abril de este año en Educar y Crecer. 

El área de evaluaciones de Educar y Crecer busca medir progresos relativos a la participación en programas EyC con el doble objetivo de estudiar el impacto de su programa educativo y adaptar la labor pedagógica diaria para profundizar los aprendizajes en base a evidencia. Para ello, desde 2014 se aplican evaluaciones estandarizadas dos veces al año, una al inicio del ciclo lectivo y otra hacia el final.

En esta primera etapa del año, evaluamos a 450 estudiantes de contextos vulnerables que transitan su educación primaria. En total relevamos 4 Centros de Gestión Propia y 6 Apoyos Escolares de la RedEyC distribuidos en 6 localidades.

Entre los principales hallazgos podemos destacar que -según los criterios de agrupamiento EyC-, el 41% de los/as evaluados/as pertenece a Grupo 1, lo que indica que casi la mitad de los y las estudiantes respondientes se encontraban en proceso de alfabetización inicial a principio de año. Esto se traduce en que 4 de cada 10 estudiantes que está en 3° grado o más no han completado el proceso de alfabetización inicial y registra sobreedad. 

Este escenario de sobreedad se repite para grupo 2, pero en menor medida, donde el 35% de estudiantes que está en 5° grado o más no están en condiciones de estar en Grupo 3; y para grupo 3 sigue decreciendo con un 17% de estudiantes de 12 años o más.

En resumen, los resultados de la Evaluación Inicial EyC 2024 dan cuenta de que la población con la que se trabaja tiene necesidades de apoyo a sus trayectorias escolares. Por otra parte, son una fuente de información valiosa dado que sirven para pensar las prácticas de enseñanza, especialmente en aquellas competencias donde se evidenciaron mayores dificultades. Por lo tanto, son útiles para comenzar el año de trabajo, conociendo aquellas áreas en las que deberá hacerse mayor hincapié.

Los/as invitamos a ver el Resumen Ejecutivo con los resultados por grupo para las áreas de Prácticas de Lenguaje y Matemática en cada una de las cuatro competencias evaluadas: Lectura, Escritura, Numeración y Operaciones. También pueden acceder al Informe Diagnóstico de Evaluación Inicial 2024 con un análisis más profundo de la situación actual de la educación en Argentina, la caracterización de la Evaluación EyC, sus resultados y su marco de aplicación.

En Educar y Crecer trabajamos desde 2007 para garantizar el derecho a la educación en Argentina. Porque estamos convencidos/as de que siempre es posible aprender si la enseñanza es apropiada y se adecúa al contexto.

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