Programas de alfabetización

En Educar y Crecer trabajamos con material didáctico propio que contempla las necesidades psicoeducativas de estudiantes en situación de vulnerabilidad.

Los 6 pilares que caracterizan a nuestros programas:

Competencias transversales

Desde EyC entendemos que la alfabetización y la adquisición de las competencias matemáticas básicas son los pilares fundamentales de la sociedad del conocimiento. El saber leer y escribir y el manejo de las operaciones matemáticas son fundamentales para el desarrollo de las trayectorias educativas. Nuestros programas están diseñados a partir de la selección de contenidos nodales de las áreas de Matemática y Prácticas del Lenguaje, tomando como referencia los materiales curriculares definidos por las autoridades educativas a nivel nacional.

OBJETIVOS ESTANDARIZADOS

Para elaborar nuestras propuestas de alfabetización seguimos un modelo de pedagogía estructurada que cuenta con evidencia científica y que ha demostrado ser efectivo para los estudiantes de contextos de alta vulnerabilidad. Nuestro programa se organiza a partir de estándares específicos que definen y secuencian objetivos de logro claros y medibles. Esto permite sistematizar el proceso de enseñanza-aprendizaje en cuadernos de actividades, guías para docentes, evaluaciones y ciclos de capacitación que permiten su fácil implementación en espacios educativos diversos.

ENFOQUE PEDAGÓGICO

Diseñamos el material didáctico con una pedagogía especialmente pensada para favorecer el aprendizaje significativo de estudiantes en contextos vulnerables. Para esto, combinamos distintos enfoques como el de la conciencia fonológica y el de la enseñanza para la comprensión, incorporando la perspectiva de la metodología de aprendizaje basada en proyectos y el aprendizaje cooperativo. Estas estrategias pedagógicas nos ayudan a diseñar proyectos que resultan interesantes para los estudiantes y les otorgan un rol de protagonistas activos, involucrándolos a partir de la exploración y resolución de problemas.

METACOGNICIÓN

La práctica reflexiva es fundamental para la construcción de aprendizajes. Por eso nuestros programas hacen hincapié en la reflexión a través de distintas herramientas y recursos didácticos que invitan a los estudiantes a pensar sobre lo que aprenden, a transferir los conocimientos a distintas situaciones de la vida diaria y a transmitir lo aprendido a partir de la elaboración propia en torno a los conocimientos adquiridos. De esta manera, los programas también trabajan el autoconocimiento que cada estudiante tiene sobre su propio proceso de aprendizaje, lo que resulta una herramienta para toda la vida.

Evaluación

Desde EyC desarrollamos e implementamos un sistema de evaluaciones estandarizadas que permite monitorear los progresos en el desempeño de los estudiantes, realizar intervenciones pertinentes y retroalimentar la propuesta. Las evaluaciones se aplican al inicio y al final del ciclo lectivo y evalúan los contenidos enseñados según los estándares formulados. Además de brindar información acerca del desarrollo individual de cada estudiante, estas evaluaciones también permiten elaborar informes de progreso que permiten tomar decisiones pedagógicas y organizacionales.

TRABAJO CON FAMILIAS

Entendemos que el aprendizaje tiene que incorporar a la familia porque ella es la primera facilitadora del acceso a la cultura letrada. El aprendizaje depende de los recursos recibidos del contexto, puesto que proporcionan motivos y contenidos que permiten anclar, adquirir y aplicar conocimientos. Con el fin de sumar a las familias proponemos distintos talleres como el de herramientas para acompañar el proceso de alfabetización, el de escritura familiar con la publicación de libros, los de huerta, alimentación saludable, etc. Estos talleres están destinados a consolidar los espacios de alfabetización como espacios comunitarios.

CIERRE DE PROYECTOS 2022
EN LOS CENTROS EDUCATIVOS EYC

LIBROS CON PRODUCCIONES DE ESTUDIANTES EYC

Los colores de mi barrio

En 2019, se propuso un proyecto de registro fotográfico del barrio a partir de un Taller que se desarrolló en el Centro Educativo Modelo de José León Suárez. Se facilitó una cámara profesional digital Nikon D3100 para niños y niñas y se organizaron recorridas barriales con el apoyo del equipo docente. El proyecto tuvo como objetivo el trabajo sobre la identidad y la resignificación de la cultura propia a través del registro fotográfico de situaciones cotidianas y objetos de la comunidad. “Los colores de mi barrio” recopila todas esas imágenes captadas desde la mirada fotográfica de nuestros/as estudiantes.

Te cuento mi historia

En 2022, EyC desarrolló un Taller de Escritura dictado a las familias donde se trabajaron las autobiografías de los grupos familiares. El mismo tuvo como objetivo facilitar procesos de alfabetización, haciendo foco en la importancia de la palabra escrita para registrar nuestro pasado, nuestro hacer y nuestras emociones. El taller se desarrolló con el equipo docente, familias y estudiantes de los Centros Educativos de Villa La Cárcova y Ejército de los Andes. Como resultado del Proyecto, nació el libro “Te cuento mi historia. Escritos familiares de un Apoyo Escolar”.

 

Mi lugar de aprendizaje

En 2023, Educar y Crecer llevó adelante un nuevo proyecto de la mano de la Fundación Santander Argentina a través del Régimen de Promoción Cultural (Mecenazgo) del Ministerio de Cultura de la Ciudad de Buenos Aires. El objetivo fue revalorizar la identidad y cultura local de estudiantes de los Centros Educativos de Caba como vehículo para potenciar su proceso de alfabetización. Como resultado de este trabajo, EyC editó un libro que compila fotografías y producciones escritas por los/as estudiantes: “Mi lugar de aprendizaje: el barrio, nuestra identidad y la alfabetización inicial”.

más Descargas

A continuación podés descargar una muestra de nuestros cuadernos de aula y guías docente

 

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